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方法论卡 5-08 教材体系 · 第 5 章 创业机会

机会假设命题句式

把机会写成一句可验证的"如果—那么"假设。

为什么需要这张卡

机会开发阶段的成果,常常停留在一堆感想与描述里:"市场很大""用户有痛点""我们技术不错"——这些说法无法检验、无法交接、更无法进入验证。它们看起来像机会,实际还不是机会。

命题句式用一道填空题强制收口:把你相信的机会压缩为一个清晰命题——问题是什么、用户是谁、他们是否愿意付费,三个空填不出来,就说明机会还没成形。

教材指出:"有了这个假设,创业者便完成了识别阶段的使命,可以进入验证阶段。"(P146)配套的情境切换准则,则解决"该先分析还是先行动"的路径选择难题。
可检验
感想没法证伪,命题可以——每个空都具体到能被证实或证伪。
可交接
一句话说清的机会,团队共识、对外沟通都有了标准化表达。
可进入验证
命题拆解为待验证假设,直接衔接评估与验证流程。

模型图

机会假设命题句式 · 填空 如果我能够解决 要解决的问题 , 那么 某类用户 就会愿意为此付费。 ① 问题:具体、可解决 ② 用户:具体的「某类」 ③ 付费:可检验的意愿 情境三问:行业是否成熟?市场是否有参照系?用户需求是否清晰? 信息充分 高度不确定 识别路径 以严谨分析为主 适合:信息充分、有参照系 建构路径 以试错探索为主 适合:高度不确定、无参照系 阶段转换:从建构到识别 市场信号逐渐清晰、模式初步成型后,转用识别路径寻找规模化扩张的机会
图 1 命题三空 × 路径切换开关:信息充分走识别路径,高度不确定走建构路径,随阶段转换切换
如果我能够解决要解决的问题,那么某类用户就会愿意为此付费。

命题三要素

句式看似简单,难在三个空必须具体到可被证伪——填得越含糊,命题越接近感想。

要素一

要解决的问题

要求:可解决的
这个问题真实存在,且是创业团队能够着手的。
对应对象
问题对应后文评估与验证中的价值假设——问题不真,后面的一切都白搭。
要素二

用户类型

要求:具体的「某类」
不是"大家""很多人",而是圈得出边界的某一类人。
对应对象
用户对应后文评估与验证中的客户细分——圈不定用户,就谈不上验证。
要素三

付费意愿

要求:可检验的「愿意付费」
愿意付费不是修辞,而是可以被行为数据检验的命题。
对应对象
付费对应后文评估与验证中的核心指标——"愿意付费"终究要靠真实行为数据检验。
典型陷阱
空填不出来句式写不出具体用户或问题时,说明机会尚停留在感想层面,应回到机会识别工具重做。
句式当验证句式本身不能替代验证——它只是让机会变得可验证,检验仍要靠真实行为数据。

情境切换准则

写命题之前,先回答"该先分析还是先行动"。判断三个问题:行业是否成熟?市场是否有参照系?用户需求是否清晰?

识别路径

信息充分时为主

手段:严谨分析
适用情境
行业成熟、有参照系、需求清晰——先分析清楚再动手,教材指出"在信息充分时以识别路径为主"(P145)。
建构路径

高度不确定时为主

手段:试错探索
适用情境
行业新兴、无参照系、需求尚未成形——分析无从下手,"在高度不确定时以建构路径为主"(P145),先行动、再认知。
阶段转换

从建构到识别

触发条件:市场信号清晰、模式初步成型
典型序列
早期用建构路径试错探索;"当市场信号逐渐清晰、模式初步成型后,转而采用识别路径,通过严谨分析寻找规模化扩张的机会"(P145—146)。

怎么用这张卡

  1. 自查情境三问。行业成熟度、参照系、需求清晰度——三问定路径:信息充分以识别为主,高度不确定以建构为主。
  2. 套句式填空。将机会套入句式填写,三个空必须具体到可被证伪:问题真实且可解决、用户圈得出来、付费可检验。
  3. 检查句式。反问三遍:问题是否真实存在?用户能否圈定?付费是否被直接假设而没有依据?
  4. 拆解进验证。句式通过后,将其拆解为待验证假设,转入评估与验证流程——识别阶段的使命到此完成。

适用场景与边界

适用

  • 识别 / 建构工作收尾、准备进入验证的关口
  • 作为团队共识与对外沟通的标准化表达
  • 课堂"假设命题改写工作坊":把创业想法改写成标准句式并互查三要素

慎用与注意

  • 句式写不出具体用户或问题时,说明机会尚停留在感想层面,应回到机会识别工具重做
  • 句式不能替代验证:"愿意付费"终究要靠真实行为数据检验
  • 三空填得含糊的命题没有约束力,宁可重填,不要将就

配套卡片

内容整理自尹开国《创业学》(北京:科学出版社,2026)第 5 章,第 145—146 页 方法论卡 5-08 · 第 5 章 创业机会